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二氧化碳是一种在常温下没有颜色，无气味无臭的气体。化学方程式为CO?，式量44.01，碳氢氧化物之一，别名碳酸气，也称碳酸酐或碳酐。常温下是一种没有颜色，无气味气体，密度比汽体略大，融解水(1容量H?O可溶解1容量CO?)，并转换成炭酸。固态二氧化碳别称液氮，升华时可消化许多热，因而做为制冷剂，如人工降雨，也常伴舞台设计中用于生产加工烟雾(干冰升华放热反应，液化空气中的水蒸气)。广州喷雾二氧化碳供应

二氧化碳（英文名：Carbondioxide）是空气中广泛的化合物，其化学方程式为CO?，由两个氧原子与一个氧分子依据共价键连接而成。空气中有小量的二氧化碳，约占汽体总容量的0.03％。二氧化碳能融解水中，造成炭酸，炭酸是一种酸性。由于空气中含有二氧化碳，因而一般情况降低水的PH值超过5.6[1]（CO?本身没有副作用，但当空气中的CO?超过一切正常成份时，会对人体造成不良影响的伤害。）广州喷雾二氧化碳供应

二氧化碳还能用以制取金钢石，体现的化学方程式为4Na+CO?=2Na?O+C，体现的规范为440℃及800个大气压强，在那般的规范下，二氧化碳会造成超流体，能够吸附在钠的表面，加速电子元器件从钠传输至二氧化碳的整个过程。当温度降低至400℃时，就没有金钢石的导致了，当压力减少，生成物也重要以高纯石墨***。广州喷雾二氧化碳供应

二氧化碳密度1.一克/升。液体二氧化碳蒸发时或在充抑制冷时可化为固体二氧化碳，别称液氮，是一种低温冷媒，密度为1.56克/厘米3。二氧化碳能融解水，20℃时每100容量水可溶解88容量二氧化碳，一部分跟水体现转换成炭酸。化学性质稳定，没有性性，一般不谦容引燃，但活泼金属可在二氧化碳中引燃，如点燃的镁条可在二氧化碳中引燃转换成氧化镁和碳。广州喷雾二氧化碳供应

二氧化碳是九年级化学的汽体之一，二氧化碳的特性和主要用途在往年中中数次出現，是初中升高中的重中之重考试点。这节多媒体课件在教材试验的基本上，开展了试验自主创新，应用一个持续试验研究了二氧化碳的多种多样特性，在这个基础上，系统软件整理了二氧化碳的特性和主要用途，塑造了学员的研究观念和环境保护意识，另外渗入了物质的性质决策化学物质的主要用途这一关键的有机化学思科交换机逻辑思维。广州喷雾二氧化碳供应

二氧化碳是一种在常温状态无色，无味无臭的汽体。化学方程式为CO?，式量44.01，碳金属氧化物之一，俗称碳酸气，也称碳酸酐或碳酐。常温状态是一种无色，无味汽体，相对密度比气体略大，溶解水(1容积H?O能溶1容积CO?)，并转化成炭酸。固体二氧化碳别名液态氮，升化时可消化吸收很多热，因此作为冷媒，如人工驱雨，也经常在舞美设计中用以生产制造浓烟(干冰升华吸热反应，液化空气中的水蒸汽)。广州喷雾二氧化碳供应

二氧化碳是酸性氧化物，可跟碱或碱性氧化物反映转化成硫化物。跟反映转化成碳酸氢铵。无毒性，但空气中二氧化碳成分过高时，也会使人因为氧气不足而产生室息。绿植能将二氧化碳跟水在植物光合作用下生成有机化合物。二氧化碳可用以生产制造碳酸氢铵、苏打、碳酸氢铵、尿素溶液、铅白色浆、饮品、消防灭火器及其不锈钢铸件的热处理。二氧化碳在空气大约占总容积的0.03%，人呼出来的汽体中二氧化碳约占4%。试验室中常见硫酸跟天然大理石反映制得二氧化碳，工业生产上放煅烧石灰石或制酒的发醇气中来得到二氧化碳。广州喷雾二氧化碳供应

是温室的气体肥料 因为它能促进植物的光合作用， 在温室大棚中可以用大理石和稀盐酸反应来制取二氧化碳 ，制取二氧化碳的装置要放在较高的位置， 因为二氧化碳的密度比空气大 ，这样有利于与植物的叶片接触 ，促进植物的光合作用。增加作物的产量。二氧化碳可以用来灭火 ，制成液态二氧化碳灭火器。 因为二氧化碳具有不燃烧 也不支持燃烧，且密度比空气大的性质，将二氧化碳喷洒在可燃物上时可以隔绝氧气达到灭火的目的 。由于二氧化碳在灭火之后就会扩散到空气中 。不会留下任何痕迹 ，所以档案精密仪器等起火适宜用液态二氧化碳灭火器来灭火。广州喷雾二氧化碳供应